Nasze lekcje języka polskiego w czasach trudnych i niespokojnych mogą stać się inspiracją
do poszukiwania odpowiedzi na pytania współczesności o ideały… O wzorce, które rozświetlają
nam drogę w ziemskiej podróży przez doczesność… O osoby, które oddziałują na nasze wybory…
O historie, jakie na długo zostają w naszej pamięci… Młodzi ludzie, na lekcji o parenezie
średniowiecznej, dali się porwać właśnie w taką podróż do tu i teraz. Roland współczesności? To
lekarz chociażby… Heroiczny czyn? Ratowanie ludzkiego życia… Drogowskaz?
Rodzina…Rodzina na pewno spotka się przy wspólnym stole. Poklepie po plecach. Obetrze łzy.
Utuli w rozpaczy. Celebryci rozweselą na ekranie. Wolontariusze przypomną, że nikt nie zostaje sam…
Lekcje, zdalne czy stacjonarne, to prawdziwa porcja inspiracji. To zanurzenie
w świecie wartości, bez których nie da się żyć… Pareneza średniowieczna nie musi być odległa.
Może przenieść nas do świata tu i teraz… Jakim szczęściem jest obcowanie z młodymi ludźmi,
którzy potrafią szukać paraleli! Obecnie klasy I szkół ponadpodstawowych omawiają literaturę i
kulturę średniowiecza. To od naszej czujności i kreatywności zależą te lekcje. Możemy je zatem
uatrakcyjniać ankietami Mentimeter, gdy chcemy zdemaskować parenezę współczesną. Możemy
współtworzyć analizę krytyczną tekstu Pieśni o Rolandzie na zdalnej tablicy Jamboard, gdy nie
tylko zdalnie chcemy poznać umiejętności nie jednego ucznia – tego aktywnego – ale wszystkich
uczestników naszych zajęć.
Nowoczesne technologie powstały po to, by ten nasz proces twórczego poszukiwania
odpowiedzi, także na palące problemy współczesności, po prostu czynić atrakcyjnym. Pareneza
współczesności? Jak najbardziej. Wystarczy otworzyć media społecznościowe i porozmawiać z
młodzieżą, kto dzisiaj kreuje wzorce zachowań… oraz kim są współcześnie rycerz, władca, święty i
asceta…
W podziękowaniu dla Nauczycieli za wspólną lekcję otwartą online.
Izabela Bembenek-Kloc, doradca metodyczny ds. języka polskiego.
ODN Szczecin
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli